|
ความเป็นมา
ตามที่สำนักงานคณะกรมการการศึกษาแห่งชาติ
ร่วมกับศูนย์นวัตกรรมทางการศึกษา เพื่อการพัฒนาแห่งภูมิภาคเอเชีย-
แปซิฟิค (Asia- Pacific Educational Innovation for Development: APEID)
องค์การยูเนสโก และหน่วยงานการศึกษาของต่างประเทศต่างๆ จำนวน 13 แห่งจัดการสัมมนา
การปฏิรูปการศึกษา: ประสบการณ์นานาชาติในระหว่าง วันที่ 30 กรกฎาคม
- 2 สิงหาคม 2544 ณ กรุงเทพมหานครนั้น ผู้เข้าร่วมประชุมทั้งชาวไทย
และต่างประเทศกว่า 400 คนต่างตระหนักถึงความจำเป็นในการปฏิรูปการศึกษา
โดย เฉพาะการวางแผนและการนำนโยบายสู่การปฏิบัติที่เกิดจากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์
การปฏิรูปการศึกษาของนานาประเทศ รวมทั้งการ สร้างเครือข่ายทั้งในระดับบุคคล
องค์การ และประเทศเพื่อส่งเสริมการปฏิรูปการศึกษาในฐานะการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ที่มีประสิทธิภาพ
และยั่งยืนในอนาคต
เพื่อให้เกิดความต่อเนื่องและพัฒนาการทางความคิดจากการสัมมนาดังกล่าว
สำนักงานฯ และ องค์การยูเนสโก ร่วมกับองค์การระหว่างประเทศ หน่วยงานทางการศึกษาและสถานเอกอัคร
ราชทูตของต่างประเทศประจำประเทศไทย จะร่วมกันจัดการสัมมนาปฏิรูปการศึกษานานาชาติ
ครั้งที่ 2 เรื่อง ปัจจัยส่งเสริมความสำเร็จของการปฏิรูปการศึกษา (The
Second International Forum on Education Reform: Key Factors in Effective
Implementation) ในเดือนกันยายน 2545 โดยมีประเทศต่าง ๆ เข้าร่วมประชุม
และเป็นวิทยากรบรรยาย เช่น ออสเตรีย เบลเยี่ยม กัมพูชา แคนาดา ฮ่องกง
อินโดนีเซีย เกาหลี คาซัลสถาน ลาว ลักเซมเบอร์ส มาเลเซีย นิวซีแลนด์
อังกฤษ สหรัฐอเมริกา เป็นต้น
วัตถุประสงค์
1. ศึกษาและเปรียบเทียบยุทธศาสตร์ กระบวนการ
และรูปแบบการนำนโยบายปฏิรูปการศึกษาไปสู่ การปฏิบัติทั้งในระดับชาติเขตพื้นที่
และสถานศึกษา
2. ระบุและพิจารณาปัจจัยทางเศรษฐกิจ สังคม การเมือง การบริหาร และวัฒนธรรมที่ส่งเสริมการ
นำนโยบายการปฏิรูปการศึกษาไปสู่การปฏิบัติที่ประสบความสำเร็จ
3. แลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์และรูปแบบการดำเนินงานเพื่อนำนโยบายการปฏิรูปการศึกษา
ไปสู่การปฏิบัติทั้งในระดับประเทศ ชุมชน โรงเรียน และชั้นเรียน
4. ขยายและส่งเสริมความสัมพันธ์ในหมู่เครือข่ายต่างประเทศเพื่อสนับสนุนการปฏิรูปการศึกษา
ลักษณะกิจกรรม
1. ปาฐกถานำ (Keynote Address) โดยผู้ทรงคุณวุฒิชาวต่างประเทศ
จำนวน 5 คน
2. อภิปรายกลุ่ม (plenary session) โดยผู้ทรงคุณวุฒิชาวต่างประเทศกว่า
10 ประเทศ ในประเด็นหลักดังต่อไปนี้
2.1 ปัจจัยความสำเร็จในการปฏิรูปการศึกษาที่เน้นผู้เรียนสำคัญที่สุด
2.2 ปัจจัยแห่งความสำเร็จในการปฏิรูปโรงเรียนทั้งระบบ
2.3 ปัจจัยแห่งความสำเร็จในการประเมินคุณภาพผู้เรียน
3. ประชุมโต๊ะกลม ( roundtable session)
เพื่อกำหนดยุทธศาสตร์ที่ยั่งยืนในการสร้างและพัฒนาปัจจัยดังที่กล่าวใน
2.1 - 2.3
4.สาธิตกิจกรรมเพื่อนำนโยบายการปฏิรูปการศึกษาสู่การปฏิบัติโดยผู้ทรงคุณวุฒิจากต่างประเทศ
5. นำเสนอบทความทางวิชาการโดยผู้เข้าร่วมประชุม
ผู้เข้าร่วมการประชุม
ผู้เข้าร่วมการประชุมทั้งชาวไทย และต่างประเทศ
ประมาณ 500 คน โดยกำหนดค่าลงทะเบียน ดังนี้
- ผู้เข้าร่วมประชุมชาวไทย คนละ 1,100
บาท
- ผู้เข้าร่วมประชุมต่างประเทศ คนละ
2,640 บาท (60 ดอลลาร์สหรัฐฯ)
ภาษาในการประชุม
- ใช้ภาษาอังกฤษในการประชุม
- สำหรับการประชุมในห้องประชุมใหญ่เฉพาะภาคเช้า
ซึ่งเป็นการนำเสนอ แนวทางการปฏิรูปของผู้เชี่ยวชาญจากต่างประเทศ
มีการจัดหูฟังแปลภาษาไทย
ระยะเวลา และสถานที่
วันที่ 2 - 5 กันยายน 2545 ณ โรงแรมแอมบาสเดอร์
กรุงเทพมหานคร
การลงทะเบียนเข้าร่วมประชุม
ทำได้ 2 วิธี ดังนี้
- โอนเงินผ่านธนาคารกรุงไทย
(มหาชน) สาขาศรีย่าน เข้าบัญชีออมทรัพย์
เลขที่บัญชี 012-1-63053-6 ของสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพทาง
การศึกษา (องค์การมหาชน) และกรุณาสำเนาใบโอนเงนิและเอกสารลงทะเบียนมายัง
แฟ็กซ์ หมายเลข 02-2434174 ถึงกลุ่มงานวิเทศสัมพันธ์ สกศ.
- หรือส่งเช็คสั่งจ่ายสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา
(องค์การมหาชน) มายัง
|
ผู้อำนวยการศูนย์ความสัมพันธ์และความร่วมมือระหว่างประเทศ
เพื่อการปฏิรูปการศึกษา
สำนักอำนวยการ
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ
ถนนสุโขทัย ดุสิต กรุงเทพฯ 10300
หมายเลขโทรศัพท์ : 0-2668-7123 ต่อ 1410
หมายเลขโทรศัพท์ : 0-2243-4174
อีเมล : sydmap4@onec.go.th หรือ wpliansri@hotmail.com
|
- หมายเหตุ
ขณะนี้มีผู้สมัครส่งใบลงทะเบียนพร้อมสำเนาใบโอนเงินเป็นจำนวนมาก
ฝ่ายจัดประชุมจึงขอเรียน ให้ทราบว่า เนื่องจากสถานที่จัดประชุมสามารถรับผู้เข้าประชุมได้ในจำนวนจำกัด
หากผู้ใดลงเบียน แล้วยังไม่ได้ส่งสำเนาใบโอนเงินมาให้ ขอได้โปรดส่งโดยด่วน
เพื่อเป็นการยืนยันแน่นอนในการเข้า ร่วมสัมมนาฯ ฝ่ายจัดประชุมจะพิจารณาการรับสมัครจากวันที่ปรากฎในใบโอนเงิน
หากมีผู้สมัคร เด็มจำนวนที่สามารถรับได้แล้ว ฝ่ายจัดประชุมจะไม่สามารถรับสมัครผู้เข้าร่วมประชุมสัมมนาฯ
เพิ่มเติม ในกรณีที่ลงทะเบียนล่าช้าได้
English
Version
|